fonte: encontrado na net

fonte: pesquisado na internet

FONTE: está na imagem

IDEIAS PARA DITADO

FONTE:// http://alfabetizandocomfantasia.blogspot.com/

mais idéias!!!

fonte:  http://suzanaramiro.blogspot.com/

ALFABETIZAÇÃO

FONTE: http://vidadeprofa.blogspot.com/

LUIS CARLOS CAGLIARI

Pessoal, achei uma passagem muito interessante sobre alfabetização no livro da disciplina que estou estudando atualmente "Desenvolvimento da Linguagem Humana" do meu curso de Pedagogia, no qual Luis Carlos Cagliari fala sobre quem deve decidir sobre como alfabetizar.
Achei muito interessante, pois penso como ele, e por isso resolvir partilhar com vocês:


Cagliari tem um posicionamento


bastante interessante com respeito a isso.

Diz ele:

O melhor método de trabalho para um professor deve vir de sua


experiência, baseada em conhecimentos sólidos e profundos da


matéria que leciona. O fato de não ter um método preestabelecido


não significa que o ensino que o ensino seguirá navegando à deriva.


O professor terá sempre as rédeas nas mãos, porque, afinal de


contas, ele é um educador e não um simples observador. O fato de


não se ter um método rígido para alfabetizar não significa, tampouco,


que o trabalho escolar será feito sem método algum.


Quando o professor é um bom conhecedor da matéria que leciona,


ele tem um jeito particular de ensinar, assim como os alunos têm


seus próprios jeitos de aprender. Essa heterogeneidade, em vez de


atrapalhar, é fundamental em todo processo educativo



O professor tem que ter consciência de seu papel profissional.
Como diz Cagliari:



 quem manda no trabalho de alfabetização é o professor e não outras pessoas


e órgãos que não estão em sala de aula para saber o que se passa. O que estamos


vendo hoje é uma lista de chefes a quem o professor tem que responder. Primeiro é o


MEC, depois as Secretarias de Educação, em seguida os departamentos pedagógicos


da escola, finalmente pais e diretor. Todos cobram resultado e dão opiniões de como


deve ser o trabalho. Em escolas particulares, a situação fica bem pior, pois – em


certos casos - chegam a determinar o que e como o professor deve ensinar

O bom professor não fica ensinando questões complexas da língua no



período de alfabetização. As crianças aprendem a ler e escrever com poucas regras,


as mais simples possíveis.


Luis Carlos Cagliari é um professor universitário brasileiro, que atua no campo da lingüística, com especialidade em fonética. É professor-adjunto no Departamento de Linguística da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP de Araraquara e livre-docente e professor titular pela UNICAMP. Antes disso, foi professor de Fonética e de Fonologia do Departamento de Linguística do IEL/Unicamp, durante muitos anos. É mestre em Linguística pela Unicamp, doutor pela Universidade de Edimburgo e pós-doutor na Universidade de Oxford.

NIVEIS DA ESCRITA

FONTE: http://ferinhasdosaber.blogspot.com/

PREGUICINHA ORAL

Passeando poa aí, encontrei mais uma maravilha !!! Vejam que legal!!
Essa idéia foi retirada do blog "Aprendizagem em Ação" pertencente à Debora Melissa.
http://aprendizagememacao.blogspot.com
Esse blog tem muitas outras idéias legais.Não deixem de conhecer.
O seu processo é a leitura lenta, enunciando-se o som de cada letra à medida que vai sendo descoberto, procurando-se emendar cada som emitido ao seguinte, como na palavra original. Não deixando que fiquem isolados. Após o término, releitura em velocidade normal.O objetivo dessa atividade e fazer o aluno compreender o processo analítico que está realizando. A preguicinha é uma análise estrutural. O todo significado da palavra permanece inteiro, não é destruído, seu significado não é despedaçado em partes menores, sem conteúdo ideativo. O aluno aprende a descobrir o valor sonoro de cada letra ou conjunto de letras, dentro do todo audiovisual da palavra inteira, sem isolá-las. Isto é a Preguicinha!

alfabetização

MARAVILHAS ...
MATERIAL FEITO POR KARINA THETINSKY RODRIGUES E MARCIA DE OLIVEIRA SOARES. MAIS SUGESTÕES VOCÊS ENCONTRAM NO BLOG "ESPAÇO DA CRIANÇA"
O ENDEREÇO É:

http://cantinhoencantadodaeducacaoinfantil.blogspot.com/

ALFABETO ILUSTRADO

ALFABETO ILUSTRADO

ESSE ALFABETO ILUSTRADO FEITO COM TAMPINHAS DE GARRAFA PET É MUITO RICO E FACIL DE FAZER E AUXILIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

PODEMOS TRABALHAR DE VÁRIAS MANEIRAS;

*****TRABALHAR A QUANTIDADE DE TAMPINHAS USADAS PARA CADA LETRA;
*****IDENTIFICAR QUANTAS PALAVRAS COMEÇAM OU TERMINAM COM DETERMINADA LETRA;
*****ELABORAR UMA LISTA COM A ESCRITA DOS NOMES DAS FIGURAS;
*****BINGOS, ETC.
È SÓ USAR A IMAGINAÇÃO!!!!!!!!!